（填空题）
柏拉图认为，“学习即（）”，教育的最终目的是促使“灵魂转向”。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的（）教育。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
柏拉图把“有德性的生活”视为教育的终极目标，亚里士多德认为教育的终极目的是“幸福”，昆体良认为“受过教育的人”的理想是“大演说家”。这种目标定位方式反映的是课程与教学目标的（）
（简答题）
在当前我国教育改革中，出现了一种争论。一方认为，既然普及义务教育阶段是用纳税人的钱办教育，学校应该为所有的学生提供相同的课程，不应该有所区别，只有这样，才是公平的。而另一方认为，为不同的学生提供适合于他们特色的课程，才是真正的公平，学校应该加大学生选择的力度，多开设选修课，甚至应该将学校课程变成“超市式的”，让学生根据自己的需要选择、搭配。
（单选题）
桑代克认为，学习即（）。
（判断题）
苛勒认为，学习即联结。
（单选题）
认为教育的最终目的是个人能在社会上达到他应有地位的是（）
（判断题）
柏拉图深受斯巴达教育的影响，主张教育由私人办理。
（多选题）
柏拉图关于学前教育的主张有（）。
（填空题）
柏拉图的教育思想主要在（）一书。
（填空题）
柏拉图的教育学代表作是（）。
