（单选题）
在不同感官和情感之间进行，也在不同生活场景之间进行，它能使儿童获得更为完整丰富的经验和灵活多变的能力的美术教学方法是：（）。
A情景观察法
B语言描述法
C联想迁移法
D游戏练习法
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
大部分儿童喜欢用红、黄等暖色和圆形、弧形等表现“欢乐”和“热闹”；而用黑、蓝等冷色和方形、三角形等表现“神秘”和“悲伤”。这说明儿童在不同感知和情感之间具有较强的（）
（单选题）
绘画发展的趋势与文化背景的差异关系不明显，与年龄发展有密切关系，不同年龄之间，存在显著差异，表现为：前轴阶段、单轴阶段、双轴阶段和（）
（单选题）
“让学前儿童通过多种感官通道进行美术活动，避免两个倾向即纯技巧和纯抽象的思想内容说教”是（）
（简答题）
美术与其他各种艺术的不同之处主要表现在哪些方面？
（判断题）
学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。
（单选题）
不同年龄的幼儿，在能力上相差很大，而不同类型的绘画使用的工具也不同，因此要根据幼儿的能力选择合适的绘画种类，才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔，不宜用（）。
（判断题）
托尔斯泰认为艺术起源于人类表现和交流情感的需要。
（判断题）
小班绘画活动情感目标是用绘画表达自己的想法和感觉。
（填空题）
学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。
