（单选题）
通过设计一组成对的故事测查儿童，观察分析儿童心理发展变化特点，这种方法称为（）
A故事访谈法
B两难故事法
C对偶故事法
D创设情境法
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的方法是（）
（单选题）
学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的一种方法，称为（）
（简答题）
学前儿童故事活动的设计与组织？
（判断题）
通过实验，一方面满足理论教学的需要，另一方面培养学生的观察能力、操作能力、设计能力、分析和解决问题的能力等。
（多选题）
学前智力落后儿童测查的常用方法包括（）。
（单选题）
智力落后儿童的测查与鉴别，要由（）进行。
（填空题）
通过讲故事、木偶剧等活动让普通儿童了解残疾儿童的障碍和感受，这种做法是（）。
（单选题）
较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（）的教育活动设计倾向。
（单选题）
下面所举量表中不能适用于学前智力落后儿童智力测查的是（）
