1、与任课教师的沟通：
（1）主动向任课教师介绍本班学生情况，向学生介绍任课教师情况。
（2）定期邀请任课教师座谈，交流学生学习情况，听取任课教师的意见和建议，帮助任课教师解决问题。（3）邀请任课教师参加班级活动，增进师生之间的感情。
2、与学生家长的沟通：
（1）家访。
（2）信访、电话访、电脑访。
（3）家长会。
（4）少告状，多表扬，看主流、看发展，客观、公正。
（简答题）
班主任工作包括哪些与任课教师、学生家长沟通技能？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
班主任如何组织协调任课教师与学生的关系？
（单选题）
中小学班主任要做好中小学生的教育引导工作.认真落实学校德育工作的要求，积极主动地与其他任课教师一道，利用各种机会主要开展（）
（单选题）
在“千校万师进家庭”活动中，班主任教师应该在任期内对学生家访（）轮，每位任课教师1学期家访不少于（）次。
（简答题）
试述班主任如何做好与学生家长的协调工作？
（多选题）
班主任与学生家长进行沟通，常用的沟通途径有哪些？（）
（简答题）
班主任如何组织任课教师集体？
（多选题）
班主任应该与任课教师加强沟通与协调，共同构建密切配合、相互促进的教育共同体。在教育共同体的构建中，班主任可以从以下（）方面着手
（单选题）
中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的（）、班集体建设的（）、中小学生健康成长的（），是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
（简答题）
班级教育中，班主任如何处理好与学生家长的关系？
