教育是个体在心理发展过程中所接受的来自环境的最主要的影响，也是个体心理发展过程中起主导作用的因素。教育与心理发展的关系主要体现在两方面：一方面，教育受个体已有心理发展水平的制约；另一方面，教育又能促进个体的心理发展。
（1）个体心理发展对教育的制约作用。个体的学习准备状态包括生理准备状态和心理准备状态两方面。生理准备状态，尤其是脑和神经系统发育与成熟的程度，是个体接受教育的自然前提。心理准备状态包括智力因素的准备和非智力因素的准备两个方面。
（2）教育对个体心理发展的促进作用。
1、发展性教学；教育受个体已有的心理发展水平的制约，仅仅是教育与心理发展关系的一个方面。在教育与心理发展的关系中，更重要的是要看到教育对心理发展的促进作用。
2、早期教育。
（简答题）
试述心理发展与教育的关系。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
试述心理发展和教育的关系。
（简答题）
试述教育与人的发展的相互制约性。
（填空题）
R瑞士教育家（）提出（）的主张，强调教育要与心理学相结合，倡导（）原则，认为只有如此，才能丰富学生的感知，发展学生的思维。
（填空题）
瑞士教育家裴斯塔洛齐提出教育心理学化的主张，强调教育要与心理学相结合，倡导（）原则，认为只有如此，才能丰富学生的感知，发展学生的思维。
（简答题）
试述埃里克森的人格发展理论对教育的启示。
（简答题）
试述教育与生产力的相互制约性。
（简答题）
试述教育与政治经济制度的相互制约性。
（简答题）
试述传授知识与思想贫农德教育相统一的规律。
（简答题）
试述掌握知识与发展智力相统一的规律。
