（简答题）
分析歌曲《我的未来不是梦》。要求：分析歌曲的曲式结构及旋律特点。 
正确答案
歌曲采用二段体结构写成。A段由四个乐句组成，每句弱起及多次切分节奏为其特征，加上富于朗诵式的口语性特点，使歌曲更具通俗歌曲的典型性。第一段反复时，第四乐句是一个扩充句式，在节奏上打破了前三乐句之间的平衡感，并在该句的最后落到属音上，形成了高潮，把全曲推到第二乐段。B段也是由四个乐句组成，其音乐素材来源于A段，但每句的起唱由弱起转为强起，与第一乐段形成对比，更突出强调“我的未来不是梦”的主题。
答案解析
略
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（单选题）
阅读以下教学反思（节选），按照要求答题。“兴趣是最好的老师”采用学生感兴趣的，熟悉的形式巧妙地引入课堂，可以有效地激发学生的学习兴趣，激活课堂气氛。比如，讲解诗歌鉴赏课时，我先从分析《东风破》《菊花台》这些流行歌曲的美妙之处开始，引起学生的向往，再讲解诗歌鉴赏知识，学生学习的效果便很好。这种以俗解雅的方法，在教学中显得轻松风趣，极大地调动了学生学习语文的兴趣。对上述教学反思分析不正确的是（）。
（简答题）
分析歌曲《深深的海洋》。要求：分析曲式结构，并说明两声部进行的特点。
（简答题）
分析歌曲《星星索》。要求： （1）调式调性。 （2）分析曲式结构并画出图示。 （3）旋律特点。
（简答题）
分析作品《洪湖水，浪打浪》。要求：分析歌曲曲式结构，并说明其演唱形式和旋律的特点。
（简答题）
分析歌曲《懂你》。要求： （1）画出结构图示，说明该曲是哪种曲式结构。 （2）分析旋律特点。
（简答题）
分析歌曲《孟姜女》。要求： （1）调式调性。 （2）曲式结构。 （3）旋律特点。
（简答题）
分析歌曲《辽阔的草原》。要求： （1）说明该曲的调式调性。 （2）说明该片段是哪种曲式结构。 （3）简要说明其旋律特征。
（单选题）
《夜半歌卢》是（）为同名电影创作的主题歌曲。
（单选题）
学习孟浩然的《夜归鹿门歌》时，教师要求学生谈谈自己对中间两联--“人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处”的理解。以下学生的分析不恰当的一项是（）。
