规模不断扩大，由地方发展到全国；
程度不断加深，由争取社会权利上升到争取政治权利；
方式也有调整，由消极抵制到组织游行进行抗议。
（题干）
本题共计 2 个问题
中外历史人物评说
马丁·路德·金生平活动大事年表：
1929年，出生于美国佐治亚州。
1954年，就任南部阿拉巴马州蒙哥马利市牧师。
1955年，为反对黑人必须给白人让座的规定，领导蒙哥马利市黑人抵制乘坐公共汽车长达一年，美国最高法院宣布该市在交通工具上的种族隔离非法。
1957年，当选为南方基督教领袖会议主席，成为南方反对种族歧视运动的领导人。
1960年，在多地领导以“入坐”等方式反对餐馆、图书馆、电影院实行种族隔离的抗议活动，被捕入狱。
1963年，在种族歧视最严重的伯明翰进行抗议活动。
1963年，领导来自全国各地的20余万人参加的“为工作和自由向华盛顿进军”的大游行。不久，国会通过有利于黑人的民权法案，其中包括“保证一切人平等地进入公共设施”等内容。
1965年，在赛尔马领导争取黑人公平选举权的和平游行。
1966年，领导反对芝加哥学校种族隔离的活动。
1968年，遇刺身亡。
——摘编自C．S．金《自由之梦》
简答题
第 1 题
根据材料，概括指出马丁·路德·金领导的黑人民权运动的发展变化。
正确答案
答案解析
本题主要考查的是对材料的理解概括能力。从材料中的“抵制乘坐公共汽车”“入坐”等方式反对，“为工作和自由”“争取黑人公平选举权”“反对芝加哥学校种族隔离”等有效信息进行归纳变化，注意从斗争领域、规模、形式、地点等多方面归纳变化。
简答题
第 2 题
根据材料并结合所学知识，简评马丁·路德·金在黑人民权运动中的作用。
正确答案
组织者和领导者；提出明确的目标；采取了非暴力直接行动的斗争方式，比较可行；运动取得了阶段性成果。
答案解析
本题主要考查的是阐述和论证问题的能力。根据材料和所学知识可以从黑人运动的特点和取得的一系列成果中归纳作用：组织者和领导者；提出明确的目标；采取了非暴力直接行动的斗争方式，比较可行；运动取得了阶段性成果。
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（简答题）
中外历史人物评说 马丁·路德·金生平活动大事年表： 1929年，出生于美国佐治亚州。 1954年，就任南部阿拉巴马州蒙哥马利市牧师。 1955年，为反对黑人必须给白人让座的规定，领导蒙哥马利市黑人抵制乘坐公共汽车长达一年，美国最高法院宣布该市在交通工具上的种族隔离非法。 1957年，当选为南方基督教领袖会议主席，成为南方反对种族歧视运动的领导人。 1960年，在多地领导以“入坐”等方式反对餐馆、图书馆、电影院实行种族隔离的抗议活动，被捕入狱。 1963年，在种族歧视最严重的伯明翰进行抗议活动。 1963年，领导来自全国各地的20余万人参加的“为工作和自由向华盛顿进军”的大游行。不久，国会通过有利于黑人的民权法案，其中包括“保证一切人平等地进入公共设施”等内容。 1965年，在赛尔马领导争取黑人公平选举权的和平游行。 1966年，领导反对芝加哥学校种族隔离的活动。 1968年，遇刺身亡。 ——摘编自C．S．金《自由之梦》 根据材料并结合所学知识，简评马丁·路德·金在黑人民权运动中的作用。
（单选题）
一位哲人说过：“这（文艺复兴）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代”。下列人物中属于这个时代的巨人有（） ①但丁②马丁·路德③米开朗琪罗④达·芬奇⑤伏尔泰
（单选题）
一位哲人说过：“这（文艺复兴）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代”。下列人物中属于这个时代的巨人有（）。 ①但丁②马丁·路德③米开朗琪罗④达·芬奇⑤伏尔泰
（单选题）
一位哲人说过：“这（文艺复兴）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代。”下列人物中属于这个时代的巨人有（） ①但丁②马丁·路德③米开朗琪罗④达·芬奇⑤伏尔泰
（单选题）
下图是德国为纪念马丁·路德而发行的《报喜天使》邮票，其寓意为褒扬马丁·路德对人类进步所作出的贡献。马丁·路德的宗教改革在促进思想解放方面，较之文艺复兴有了巨大的进步，这主要体现在他将思想解放的领域扩展到（）
（单选题）
1983年美国发行的纪念马丁·路德诞辰500周年的首日封图案，内容为马丁·路德的头像及马丁·路德与助手一起把《圣经》翻译成德文。马丁·路德花大力气把《圣经》译成德文的重要意义在于（） ①教会垄断《圣经》解释权的局面被打破 ②为将要取代封建社会的新社会提出了种种设想 ③让每一个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利 ④使教皇和教会的极端权力受到挑战
（单选题）
1983年美国发行的纪念马丁·路德诞辰500周年的首日封图案，内容为马丁·路德的头像及马丁·路德与助手一起把《圣经》翻译成德文。马丁·路德花大力气把《圣经》译成德文的重要意义在于（） ①教会垄断《圣经》解释权的局面被打破 ②为将要取代封建社会的新社会提出了种种设想 ③让每一个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利 ④使教皇和教会的极端权力受到挑战
