（一）面临的问题
（1）情绪问题
（2）经济压力问题
（3）孩子照顾问题
（4）孩子自我认同的问题
（5）孩子适应和发展的问题
（二）社会工作介入
（1）开展个案工作，提供情感支持。学校社会工作者可以通过个案辅导给予案主情绪支持，运用会谈技术及适度感情介入的原则，加以接纳与支持。针对具体情况，给予心理疏导，帮助案主摆脱不良情绪和心理状况。
（2）开展团体辅导，促进案主成长。通过创设温暖的团体氛围，帮助这些学生适应生活环境，找到心灵归属，形成支持系统，建立积极健康的自我认同感，为日后的成长发展奠定必要的心理基础。
（3）争取社会资源。通过社会资源给予他们更多的平等的爱和关怀。
（4）还可以通过家访，与流动人员家庭的家长进行沟通，帮助解决其情绪问题，共同探讨孩子的教养问题。
（简答题）
流动人员家庭学生可能面临的问题有哪些及社会工作者应怎样介入？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
在王老师的班级上，有几个特殊家庭的学生。平时王老师都倡导其他学生积极鼓励和帮助他们。一般来说，特殊家庭的学生面临的主要问题有（ ）。
（多选题）
单亲母亲家庭往往都面临相同或相似的问题，主要包括（）。
（多选题）
生活困境的学生主要面临的问题是（）。
（多选题）
在社会工作者与受助家庭成员一起讨论如何解决面临的问题时，需要与受助家庭成员签订服务合同，其基本内容包括（）。
（单选题）
由于要面临一系列自身、家庭和社会的问题，妇女的需要就呈现出来了。妇女的需要不包括（）。
（单选题）
一位受到家庭暴力伤害的妇女，可能不知道有哪些资源以及采取什么途径可以帮助她。如果社会工作者发现，她的问题不仅涉及主动开口谈及家庭暴力，而且也需要积极寻找资源给她及时帮助。例如，她要离婚但很贫穷，此时社会工作者最应为她提供的服务是（）。
（单选题）
家庭治疗理论认为每个家庭成员的行为都是与家庭、与家庭其他成员互动的结果。个人的问题可能是家庭的问题，个人有困扰可能是因为家庭有困扰。故家庭治疗以（）作为治疗的单位，着重点在于家庭成员间的互动关系和沟通问题。
（单选题）
抗逆力的基本思想是个人或者家庭虽然面临比正常情况严重的问题和危险，但能够很好地适应所面临的危机状态，并达到比预想结果积极的发展状态。它侧重于对服务对象的（）的挖掘。
（简答题）
特殊家庭学生的类型有什么？
