（判断题）
探究学习改变了传统教学过程中学生被动接受的状态，使学生处于积极主动的地位，为了激发学生的学习兴趣和创造性，探究的问题越难越好。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为（ ）”，由“个体学习”转变为“（ ）”，由“接受性学习”转变为“研究性学习”。
（判断题）
发现学习不一定是有意义的，也有可能是机械的，关键在于教师的专业素养和对教学理论的掌握，是否能激发学生的自主学习、主动探究的过程。
（填空题）
为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。
（单选题）
教师在教学过程中要求学生即刻接受一切命令，以严厉的纪律来监督学生的学习这种教师领导方式属于（）
（判断题）
赞科夫在批判传统教学的基础上，提出高难度进行教学、高速度进行教学、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程的教学原则。
（简答题）
学生自主、合作、探究性学习，导致课堂教学进度慢，怎么办？
（判断题）
提示型教学方法一定会导致学生的被动学习。
（判断题）
在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。
（单选题）
在环境教育教学策略中，以教师为主导，学生处于被动接受状态的是（）
