（单选题）
欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。
A18世纪末19世纪初
B19世纪中叶
C19世纪末20世纪初
D20世纪中叶
正确答案
答案解析
19世纪末和20世纪初，在欧美一些国家开始出现各种新的教育思潮，并逐步形成
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（单选题）
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。
（单选题）
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学习教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。
（填空题）
欧洲封建社会里，曾出现过（）教育和（）教育两种有代表性的教育体系。
（单选题）
20世纪60年代初，（ ）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
（简答题）
随着社会的进步与网络的发展，有些人开始提出所谓“学校消亡论”，认为随着人们获取信息的渠道越来越便利，学生完全可以在家中通过互联网并在家长的帮助下接受教育，而不必到学校去。近年来，美国也出现了越来越多的“家庭学校，，（home—school），有些家长认为学校不能提供他们的孩子所需要的教育，因而不把孩子送到学校，而是在家中由自己担任教师，借助互联网等的帮助，对孩子进行教育，这种现象引起很大的争议。结合教育学的知识，请说说“家庭学校”，的出现，对学校教育改革提出了什么样的挑战或要求？
（简答题）
随着社会的进步与网络的发展，有些人开始提出所谓“学校消亡论”，认为随着人们获取信息的渠道越来越便利，学生完全可以在家中通过互联网并在家长的帮助下接受教育，而不必到学校去。近年来，美国也出现了越来越多的“家庭学校，，（home—school），有些家长认为学校不能提供他们的孩子所需要的教育，因而不把孩子送到学校，而是在家中由自己担任教师，借助互联网等的帮助，对孩子进行教育，这种现象引起很大的争议。 结合教育学的知识，请说说“家庭学校”，的出现，对学校教育改革提出了什么样的挑战或要求？
（判断题）
经济的发展和社会的进步是实施义务教育的根本条件。（ ）
（判断题）
伊里奇是非制度化教育思潮的代表人物。
（判断题）
库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。
