（单选题）
游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于（）
A游戏是否充分体现儿童主人翁的地位
B游戏是否让儿童愉快
C游戏是否进行顺利
D儿童在游戏中是否获得成长的经验
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
据报道，幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家偏“文静”，对于好动的男生来说未必喜欢。今后，上海将开展学前教育建设，创设一批利于男孩身心全面发展的游戏活动，增加诸如“勇敢者游戏”“打水仗”或运动量大的游戏。分析材料，说明你是否认可材料中的做法，为什么？
（单选题）
（）是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。
（单选题）
（）是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。
（单选题）
（）是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。
（单选题）
在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（ ）。
（单选题）
在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。
（简答题）
教师应该从幼儿哪些外部行为上去判断幼儿是否在游戏？
（单选题）
有规则游戏包括四个基本要素：游戏的任务、玩法、规则、结果。其中（）是核心，是游戏顺利进行的前提，也是评价有规则游戏是否有效的依据。
（填空题）
俄国教育家（）用心理学分析游戏的教育作用，尝试对游戏作出科学的解释。
