教师撰写科研论文是教育科研的一个重要方面。教师需要具备一系列相关能力。
（1）确定文章主题的能力。是教师能根据自己的研究课题确定所要研究的内容，明确论述中心和酌定论文题目的能力。在确定选题时，选题不要过大，否则不容易把握主题，不容易阐述清楚。要选好角度，找准要点，使主题突出，容易布局谋篇，把道理讲透。
（2）组织文章结构的能力。教学论文一般分绪论、本论和结论三部分。本论是论文主体，教师组织文章结构的能力主要体现于此。本论的组织结构常用三种形式，即横式结构、竖式结构和综合结构。三种方式各有长短，要根据作者的爱好和文章风格来定。
（3）分析论证能力。分析论证能力直接决定论文质量。构思论文要注意：首先，立论要客观。其次，论据要具体、真实、充分。再次，要加强文章的分析和论述能力。教师要培养分析论证能力，首先要明确撰写教育教学论文的重要意义。
