（判断题）
职业道德和家庭美德、社会公德三足鼎立、共同构成了社会主义道德体系的主要部分。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
培养学生的国家与社会公共生活的道德意识及符合国民公德和社会公德的行为习惯的是：（）
（单选题）
从教育主体来划分，职业教育心理学有（）、家庭和社会三大类别。
（单选题）
从教育主体来划分，职业教育心理学有（）、家庭和社会三大类别。
（填空题）
民国年间（）在《家庭教育》一书中提出的家庭教育任务和内容，包括仁的教育、义的教育、（）、（）、信的教育、制苟且的教育、勤俭的教育、公德的教育、军国民的教育。
（填空题）
韩国“第六次道德教育大纲”规定，《道德》科从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、（）四部分组成。
（填空题）
日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确的规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是。根据《教育基本法》及《学校教育法》所规定的教育根本精神，为了培养将（）和（）发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。
（填空题）
韩国“第六次道德教育大纲”规定，《（）》利从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”，“社会生活”、“国家民主生活”四部分组成。
（填空题）
日本1998年颁布的《（）》的第一章中明确规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是，根据《教育基本法》及《学校教育法》所确定的教育根本精神，为了培养将尊重人类的精神和对生命的敬畏之念发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。”
（判断题）
《美国语文读本》是一套通过道德文字向孩子传授知识、进行美德教育的优秀读本。
