（判断题）
正确的教育目的体现了教育规律，因此，教育目的与教育规律没有区别。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
（单选题）
强调采用多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律，体现了学前教育科学研究的（）
（单选题）
受教育者因为有了目标，可以树立信心，坚强地排除各种困难，争取实现目标，这体现了教育目的的（）功能。
（填空题）
从教育学的属性来看，（）是利用道德的“软力量”对罪犯进行教化，从而达到罪犯再社会化的目的。因此，在矫正教育过程中，要求教育者应更多的体现人文主义色彩，强调的是对矫正教育对象的一种人文关怀，使矫正教育成为教育对象的内在需求。
（判断题）
教育目的体现了人类发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，不具有时代性。
（单选题）
“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段。”这句话体现了德育的（）
（判断题）
正确、全面反映社会要求的家庭教育目的，能促使家庭教育成功，子女长大能立足于社会；而错误地片面地反映社会要求的家庭教育目的，会导致家庭教育的失败，子女长大不能立足于社会，甚至会被社会淘汰。因此，家长在确定家庭教育目的时，必须自觉地以社会需要为依据。
（单选题）
家庭教育中，家长要用正确的价值观对儿童施加影响，体现了学前儿童家庭教育的（）原则。
（判断题）
教育科学研究是以探索培养人、教育人的规律为目的的过程。
