（判断题）
采用提高动作难度的方法来提高学员的分化能力，可以使运动技能掌握得更精确。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
在学习高难度动作时，应当采取一些有效措施，以消除学员的防御心理
（判断题）
在形成运动技能的分化阶段，学员遇到新异刺激时，多余的和错误的动作不会重新出现。
（单选题）
在徒手体操教学中，对动作难度较大的操节应采用（）
（判断题）
在徒手体操教学中，对动作难度较大的操节应采用正面示范
（判断题）
优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作
（判断题）
“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程
（判断题）
四种强度跑，由于它们动作的基本环节相同，所以练习时，可以促进运动成绩的提高
（判断题）
队列练习，是学员按照一定的队形，做协同一致的动作
（判断题）
形成运动技能的泛化阶段，学员表现为做动作僵硬、不协调、出现多余动作、费力。
