（单选题）
（）涉及课程知识的更新、教学过程的改变、校长和教师角色的更新、学生角色的变化、社区文化环境的相应改变等。
A教学过程
B教学内容
C课程实施
D课程内容
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源是（）。
（判断题）
预设性课程是预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源。
（单选题）
在教学过程中，教师需要主动去生成三种课程意识：课程专业意识；（）意识；课程资源意识。
（填空题）
教学创新表现在教学过程中的主要特点是：教学目的由传授知识为中心转向以（）为中心；教学过程的封闭式教学转向（）教学；教学内容以经验式转向（）。
（判断题）
教学活动在本质上是一个以知识和材料为基础的教学主体之间共同建构和创造新的意义的动态生成过程。
（判断题）
生成性课程是预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源。这种课程资源与预设性课程具有同样价值。生成性课程通常是在特定教育情境下，由教师、学生、文本、环境相互“对话”过程中创造出来的，具有自组织性。
（单选题）
从某种意义上讲，教学活动就如同蜜蜂采蜜一样，是一个以知识和材料为基础的教学主体之间共同建构和（）的动态生成过程。
（判断题）
在传统教学论视野里，课程是经过精心组织和安排的，所以教学过程必须尽可能地领会设计者的意图。探究和再现设计者的原始意图和立场是理解文本的必由之路。
（判断题）
教学是课程实施的唯一手段。
