（单选题）
就读高中的志明近日沉迷网络游戏，常通宵达旦上网，成绩一落千丈。他所在学校的社会工作者找志明面谈，下列社会工作者表述中，采用忠告技巧的是（）。
A“你如果不改变上网习惯，成绩越来越差，最后可能会留级被学校开除。”
B“有新闻报道，经常上网的人很容易患上颈椎病。”
C“我也喜爱上网，但最近发觉视力差了，睡眠质量也差了。”
D“你已是高中生，也曾答应我改变上网习惯，要加把劲啊!”
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
许赛就读于北京某大学社会工作专业，毕业后进入社会机构工作，许赛的工作属于（）。
（单选题）
初中生小明的父母整天忙于公司业务，平时与小明很少交流，以至于他觉得在家没有意思，经常偷偷去看通宵电影。影响小明这一行为的主要社会环境是（）。
（单选题）
张敏父母双亡，从小跟年迈的奶奶一起生活，奶奶要照顾多病的爷爷，很少跟张敏交流，以至于张敏觉得在家没有意思，经常偷偷去玩耍，甚至通宵。影响张敏这一行为的主要社会环境是（）。
（多选题）
某职业高中一年级的学生小刚是社会工作者小李的社区矫正服务对象。在一次面谈中，小刚说“你问我为什么抢劫，其实，我以前一直是个好学生。小学四年级时我来到这里，我的爸爸妈妈忙着做生意养家，根本不管我，老师对我其实很好。我的朋友都爱去游戏厅，这儿的游戏厅只要给钱，什么都不管。家里不给钱，我才变成这样的。”小刚的话表明，影响小刚实施抢劫的主要社会环境要素有（）。
（单选题）
小强是小学三年级的学生，半年前跟随打工的父母来到城市就读，小强虽然很努力，但因为基础薄弱，加上父母不知道自私指导其学习，考试常常不及格。针对小强目前的状况，社会工作者可以采取的间接介入策略是（）。
（单选题）
就读初中一年级的小明被诊断患有焦虑症，社会工作者采用心理社会治疗模式为他提供服务，协助小明了解他出现紧张情绪时的处理方式，对新事物的感知方式和动机的形成模式等内容，帮助他正确认识焦虑情绪产生的根源。上述内容中社会工作者运用了该模式的（）治疗技巧。
（多选题）
社会工作者最常面临的压力来源包括（）。
（多选题）
社会工作者最常面临的压力来源不包括（）。
（多选题）
康复服务体系由（）网络组成。
