（单选题）
前苏联游戏理论研究的典型特征是坚持游戏的（）
A生物性本质观
B社会性本质观
C主体性本质观
D科学性本质观
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
前苏联（）的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。
（单选题）
受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
（单选题）
受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
（单选题）
象征性游戏是儿童的典型游戏，象征性在下列哪一个时期成为游戏的基本特征？（）
（单选题）
认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。
（单选题）
幼儿园角色游戏的最典型特征是（）。
（判断题）
学前儿童的典型游戏是象征性游戏。（）
（填空题）
（）游戏是2～7岁幼儿的典型游戏
（判断题）
角色游戏又称象征性游戏，是幼儿期典型的游戏形式。（）
