（1）课前准备：
①掌握知识技能；
②了解学生背景；
③先行接触学生；
④设置师生助手；
⑤组织适当团体。
（2）组织教学：
教学过程开始：
1、热身方法。
2、澄清方法。
3、介绍方法
教学过程进行：
1、引导方法
2、反馈方法
3、面质方法
4、明朗方法
5、连接方法。
教学过程结束：
1、回顾与反省
2、计划与展望
3、祝福与道别。
（3）课程评价：
注意以下问题：①评价的目的问题②评价的原则问题（客观、发展、指导、计划性原则）③评价的分类问题（诊断性评价、形成性评价和总结性评价）
（简答题）
课程教学组织的环节是什么？
正确答案
答案解析
略
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（填空题）
苏联教育家赞可夫组织的"教学与发展"实验研究表明通过各科课程教学能促进学生的"一般发展"，这里的一般发展实质就是（）
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（简答题）
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（单选题）
心理健康教育课程内容的组织方式不包括（）
