简述教师在游戏过程中的作用。

游戏是学前教育的基本活动。教师在游戏过程中的作用决定了幼儿游戏的质量和对幼儿成长发展的不同效果。一般而言，教师在游戏过程中的作用主要体现在：
（1）创设游戏环境。教师应根据该班幼儿的兴趣、爱好、发展水平及教育目标创设游戏环境。
（2）指导和促进游戏的开展。①激发兴趣。教师可以通过介绍活动内容、展示活动材料、提出行为要求等方式，鼓励幼儿选择活动。②教师要多用肯定性的态度，给幼儿游戏过程创造一种轻松愉快的环境氛围。③针对不同情况，灵活运用多样化的教育方法。
（3）观察和评估游戏。有人称游戏是幼儿身心发展的一面镜子。通过对游戏的观察和评估，可以真实地捕捉到幼儿在身体、智力、知识经验、情感、社会适应性、兴趣、个性等各方面的发展状况和特点，为教师指导游戏提供客观依据，不断地提高游戏的教育效果。

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