教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。这个概念有以下四层含义：
⑴“教育”具有“实践特性”，即“教育”这个概念首先指称的是某一类型的实践活动，而不是纯粹的理念或在某种理念支配下的一套规则，教育有其明确的目的。
⑵这个定义把“教育”看做是耦合的过程：一方面是“个体的社会化”，另一方面是“社会的个性化”。
⑶这个定义强调了教育活动的“动力性”，即教育活动要在个体社会化和社会个性化的过程中起到一种“促进”或“加速”的作用；
⑷该定义强调“教育”行为发生的社会背景，强调“教育’与一定社会政治、经济、文化等条件之间的联系，从而说明教育活动的社会性、历史性和文化特征。
（简答题）
结合所学知识谈谈你对“教育”的概念的理解。
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
结合所学知识谈谈你对“教育”的概念的理解。
（简答题）
请结合自身的教育实践经验和教学实例，谈谈你对教学过程基本规律的理解。
（简答题）
请结合自身的教育实践经验和教学实例，谈谈你对教学过程基本规律的理解。教
（简答题）
试结合所学理论知识，谈谈如何对学生进行“五讲四美”的“四美”的教育？
（简答题）
结合所学知识，谈谈教育在实现社会和个体发展两大功能时所需的条件。
（简答题）
结合实际，谈谈你对教学过程基本规律的理解。
（简答题）
结合实际谈谈你对自主、合作、探究为特征的学习方式的理解。
（简答题）
结合自己性格的形成，谈谈你对“性格决定命运”这句话的理解。
（简答题）
谈谈你对幼儿社会性教育活动评价的理解。
