(单选题)
为了让幼儿认识蜻蜓,教师出示了蜻蜓的标本,这采用的是()教学方式
A实物直观
B模象直观
C言语直观
D动作直观
正确答案
答案解析
略
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(单选题)
为了让幼儿认识蜻蜓,教师出示了蜻蜓的标本,这采用的是( )的教学方式。
(单选题)
为了让幼儿认识蜻蜓,教师出示了蜻蜓的标本,这采用的是()教学方法。
(单选题)
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(单选题)
“穿花蝴蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”夏天,我们常会看到蜻蜓在水面中飞来飞去,还会不时地轻点水面。蜻蜓点水的目的是为了()。
(简答题)
在“认识电”的科学教育活动中,教师为每组幼儿提供了一个线路板,让幼儿把两节电池的正负极连接起来,使小灯泡发亮。结果,幼儿很快获得了成功,并且操作得很熟练。
(简答题)
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(判断题)
秋天到了,为了让幼儿认识秋天,老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上,指导幼儿观察画中的景物,这是一种有效的教育方法。()
(判断题)
秋天到了,为了让幼儿认识秋天,老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上,指导幼儿观察画中的景物,这是一种有效的教育方法。
(判断题)
秋天到了,为了让幼儿认识秋天,老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上,指导幼儿观察画中的景物,这是一种有效的教育方法。