（单选题）
以下情境体现了遗忘动机说的是（）。
A小王扔掉家中所有和前女友有关的东西，借此忘了她
B学习完汉语拼音再学习英语，经常忘了汉语拼音的拼写方法
C有些经历过地震的学生无法回忆起地震发生时的惨状
D童年一起玩耍的欢乐虽记忆犹新，却想不起眼前这个人的名字
正确答案
答案解析
遗忘的动机说认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，当某种记忆过于痛苦时，个体会倾向于把这种痛苦记忆压抑到潜意识中，而这种记忆会在意识层面产生遗忘，却在无意识层面影响人的生活。C是对曾经不愉快记忆的主动的遗忘。A属于遗忘的衰退说，由于看不到女友的有关信息，女友就不会在他的记忆中得到进一步强化；B是前后学习之间发生了相互干扰；D是遗忘的提取失败说，提取失败是由于没有有效的线索。
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（单选题）
教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在（）。
（单选题）
李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的（）。
（单选题）
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最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是（）。
（单选题）
以下著作中主要体现了绅士教育的是（）
（单选题）
提出动机性遗忘理论的心理学家是（）。
（单选题）
下列情境中代表内在动机的情境是（）。
（单选题）
下列情境中代表内部动机的情境是（）。
（填空题）
动机性遗忘理论最早由_____提出。
