（单选题）
个体在从事有目的的活动过程中，遇到无法克服的障碍或干扰，致使个人动机不能实现，个人需要不能满足的情绪状态。指的是（）。
A标准化测验
B有结构性测验
C投射性测验
D心理测验
E症状评定量表
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
（）是指人类个体在生命过程中，由先天因素和后天因素所决定的，表现在形态结构、生理功能和心理活动等方面相对稳定的特性。
（单选题）
观察、实验活动的目的性、计划性极强，遇到意外的现象应该（）
（单选题）
观察、实验活动目的性、计划性极强，遇到意 外的现象应该（）。
（单选题）
观察、实验活动目的性、计划性极强，对于遇到的意外现象应该（）
（判断题）
动机是驱使个体进行活动，满足需要，达到目的的内部动力。
（简答题）
护理专业教师A，注重培养学生的评判性思维能力，在教学过程中，他经常选择有代表性的案例，鼓励学生积极探究和质疑，要求在实习或见习后学生将印象最深的护理活动、感受或体会以及思维过程记录下来，组织实习学生的讨论会，以交流在实践中的收获与体会，重点讨论遇到的疑问、看法等，并将学生思维过程中存 在的问题及时反馈给学生。 你认为这种教学方法是否有助于提高学习者的评判性思维能力？为什么？在这种学习方法中你认为学习者主要应该从哪些方面进行反思？
（判断题）
个体在适应过程中会改变自己的特征。
（多选题）
个体特征在应激过程中与其他因素之间的相关性表现为（）
（多选题）
病情观察是护士在护理工作中积极启动感觉器官以及应用辅助工具，有目的、有计划地了解、观察患者的（）的知觉过程。
