（单选题）
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
A参观法
B演示法
C情景教学法
D欣赏教学法
正确答案
答案解析
根据排除法可知。欣赏法是以欣赏活动为主的方法，是指教师创设一定教学情境，或利用特殊内容和艺术形式，使学生通过体验事物的真善美，陶冶性情和培养正确的态度、兴趣、理想和审美能力的方法。
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教学过程从本质上来说是一种（），是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。
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在线描教学中，某老师为了激发学生的学习兴趣，在教学中采取“先听后画”的策略。据此，教师让学生分组聆听MP3中不同的声音，通过体验与联系，讨论后用线描的方式表现所听到的事物。此案例反映的教学策略和教学方法之间的关系是（）。
（单选题）
教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）
（单选题）
教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。
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（）是指使学生在音乐教师的指导下，有日的、有计划地主动参与多种认知、体验、表现、感受等音乐活动，达到音乐教学目标所必须经历的各项活动程序。
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在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是（）。
（单选题）
在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总（）称是。
（单选题）
在教学中．通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象。丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的足（ ）
