（单选题）
教师与学生相遇，通常由学生主动向教师打招呼，恰当的招呼应当是（）。
A老师好
B见到你很高兴
C你好
D老师早
正确答案
答案解析
从世界学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代着重智力开发，70年代强调培养创造力，80年代重视儿童个性、情感和社会化发展，我国在改革开放的10余年间，也走过了类似的道路。
相似试题
（单选题）
在课堂中，教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走，明显缺乏学习的主动性、创造性。这种师生关系的形态属于（）
（单选题）
主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
（判断题）
讨论法是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。
（判断题）
教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。
（单选题）
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及（）
（判断题）
学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素的介人使教学过程形成了学生（主体）一课程与教材（客体）一教师（领导）的“三体结构”关系。
（单选题）
一位新教师把大量的时间花在如何与学生搞好关系上，这在教师成长中属于（）
（单选题）
教师总要求学生讲究卫生，但班里经常有学生随地吐痰，乱扔纸屑。教师应侧重于（）。
（判断题）
在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来展开教学。
