（单选题）
一个联结的应用会增强这个联结的力量，一个联结的失用则会导致这一联结的减弱或遗忘，这是桑代克关于学习的（）
A效果律
B练习律
C准备律
D消退律
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱／’桑代克把这称为（）
（单选题）
如果条件相等，满意的结果会增强刺激与反应之间的联结，烦恼的结果会削弱联结。这是桑代克的（）
（单选题）
桑代克的联结学习理论认为联结是一个（）。
（单选题）
以下几位哪一个是联结派的代表人物（）
（单选题）
桑代克认为两岁儿童看到一块糖时说“糖”这个字，表明两岁儿童形成的联结是（）
（填空题）
教师的积极情绪状态往往会（）到学生身上，使教师与学生的意图、观点和情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应。
（单选题）
教学《平均数应用题》时，教师设计了这样一个问题：有一个池塘平均水深1.2米，一个身高1.3米又不懂游泳的小孩不慎掉进池塘里，会不会淹死？这个创造性的问题，学生不能仅凭对平均数的求法的熟练程度解决，而要靠对“平均数”概念的深刻理解。这表明（）。
（填空题）
联结学学习理论认为，学习就是通过条件作用在（）之间建立直接联结过程。
（判断题）
一个幼儿在教师心目中的地位如何，会间接的影响到同伴对这个幼儿的评价。
