（多选题）
游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要。（）
A游戏满足儿童生理发展的需要
B游戏可以满足儿童认知发展的需要
C游戏可以满足儿童社会性发展的需要
D游戏可以满足儿童自我表现、自我肯定的需要
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
弗洛伊德认为，游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“（）”的驱使。
（单选题）
在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（ ）。
（单选题）
在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。
（单选题）
游戏是学前教育机构的基本活动。游戏最符合儿童身心发展的特点，是儿童最愿意从事的活动，最能满足儿童的需要，有效地促进儿童发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。这反映了（）原则的含义。
（单选题）
认为游戏能使儿童实现在现实中不能实现的愿望的人是（）。
（单选题）
美国华盛顿儿童博物馆有一句著名的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”。主要说明了在游戏过程中应（）。
（简答题）
儿童游戏中的内部主观心理因素有哪些？
（判断题）
游戏没有外在目的，其动机来自于儿童内部。（）
（判断题）
游戏没有外在目的，其动机来自于儿童内部。
