社区幼儿教育是指我国以幼儿及其家庭为对象开展的各种形式的优生、优育、优教活动。社区资源包括幼儿园、家庭、社区周边的自然环境、生活设施环境以及人文环境等。
(1)利用社区的地域环境优化幼儿园教育。
(2)利用社区的人口环境优化幼儿园教育。
(3)利用社区的文化环境优化幼儿园教育。
（简答题）
简述幼儿园对社区资源的利用。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
幼儿园开发利用社区资源有何意义？
（简答题）
如何利用社区资源为幼儿园教育服务?幼儿园教育如何服务社区?
（单选题）
幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第一部分“总则”中的第三条，这是（）。
（单选题）
有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（ ）对幼儿园教育的意义。
（单选题）
有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（）对幼儿园教育的意义。
（单选题）
社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了（）。
（单选题）
社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了（）。
（单选题）
社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了（）。
（判断题）
开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。
