法国大革命前，教育教育主要控制在教会手里。法国大革命后，资产阶级竭力倡导教育世俗化，要求国家管理教育，使教育符合社会发展的需要，但雅各宾专政曾把反宗教政策推向极端，引起宗教冲突。为了解决各方面的矛盾，拿破仑执政后一方面物签订了政教协议，在教会服从政府的前提下恢复天主教，允许教会办教育；一方面于十九世纪初颁布了一系列法令，确立了国家教育体制，由帝国大学作为领导机关掌管全国教育行政，全国各级各类学校包括私立学校都在它的监督之下。帝国大学的各级长官和教师都是国家的官吏，这种中央集权的教育管理体制，在法国沿用很久，成为法国教育制度的重要特点。按照帝国大学的规定，法国是以大学区为单位设立大学的，全国分为27个大学区，基本上每个大学区有一所大学，国家任命的大学区总长同时就是该区大学的校长。
直至二十世纪，法国中央集权的教育管理体制仍然没有变化，全国各级各类公、私立学校的教育、教学工作都在中央政府的教育部严密控制之下。
（简答题）
法国中央集权的教育管理体制是怎样形成的？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
法国的教育行政体制是中央与地方合作制，其行政由中央的教育科学部与地方的郡教育行政当局负责。
（单选题）
法国教育督导体制由中央到地方共分为（）。
（单选题）
近年来法国教育体制正朝着（）方向发展，中央赋予学区长和学校的权力越来越大。
（单选题）
法国的中央一级的教育督导机构是（）。
（单选题）
法国的中央教育行政机构不包括（）
（单选题）
法国的教育督导人员按照由中央到地方的顺序，依次分为（）、（）和（）。（）
（单选题）
法国现代（）是法国高等教育的主体，由（）管理。
（单选题）
同是资本主义的英国和法国，由于（）的不同，而形成各自不同的教育特色。
（单选题）
法国完整的传统教育制度形成于（）
