（单选题）
我国教育家陶行知运用（）来培养幼教师资。
A小先生制
B艺友制
C五指活动
D行为课程
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
福禄贝尔（1782~1852）德国教育家，是幼儿园的创始人。他对于幼教理论与实际运用有相当大的贡献，是“幼儿教育之父”。
（简答题）
目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。
（简答题）
目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。
（单选题）
我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
（简答题）
试述陶行知的幼儿教育思想。
（单选题）
认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（）。
（单选题）
20世纪30年代.我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。
（判断题）
目前培养“完整儿童”已经成为现代幼儿教育的新观念。
（单选题）
通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人，即（）
