“教育管理离不开政策导向，教育政策又为教育管理工作提供了理论的依据。”如何理解这句话？

（1）教育管理的政策导向
第一，在社会转型期，教育政策常常成为教育管理的指路灯；
第二，教育政策为协调教育的内外关系做出了具体规定；
第三，教育政策直接或简介作为教育管理的手段和方式；
第四，教育政策对课程管理的调控作用。
（2）教育管理时间检验和完善教育政策
教育政策制定出来以后必须付诸实践，才能发挥作用，而这种事实主要是通过具体的教育管理行为体现出来的。教育管理不仅能起到检验教育政策的作用，还能起到深化和完善教育政策的作用。
（3）教育政策与校长工作
第一，教育政策是校长取得主管学校资格的重要依据；
第二，教育政策规范校长的办学行为；
第三，教育政策引导和启发校长制定学校的规章制度。
（4）教育政策与教育管理的错位
第一，有了政策，却不去执行，即教育管理工作不到位；
第二，有了实践，却没有相应的政策支持，即教育政策的滞后。

略