（题干）
为探索影响动物体内甲状腺激素分泌调节的相关因素，某生物小组作了以下两个实验。
[实验一]每隔三天，将生长正常的成年雄鼠甲的甲状腺做一次等量切除，并不断检测其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果如右图所示：（1）图中曲线a表示（）激素，曲线b表示（）激素。（2）结果表明：正常情况下甲状腺合成激素的量与其体积成（）关系。
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[实验二]每隔三天，向生长正常的成年雄鼠乙体内注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，同时检测其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，重复多次。结果发现两种激素含量总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因：（3）当乙鼠体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时，（）合成和分泌的促甲状腺激素就会（）（增多、减少），进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素使其含量上升。当甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会（）（增强、抑制）垂体和（）的合成和分泌活动，从而使相应的激素含量下降，这种调节方式称为（）。
正确答案
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[实验二]分级调节基本模型
1、下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素调节垂体分泌促甲状腺激素的量，实现对甲状腺的间接调节。
2、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素的活动受体内甲状腺激素浓度的影响。甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素少，垂体释放促甲状腺激素（TSH）少；反之，则多。
考点：甲状腺激素的分级调节。
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（填空题）
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为探索影响动物体内甲状腺激素分泌调节的相关因素，某生物小组作了以下两个实验。每隔三天，向生长正常的成年雄鼠乙体内注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，同时检测其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，重复多次。结果发现两种激素含量总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因：当乙鼠体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时，刺激（）合成和分泌的（）增多，进而促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素增多。当甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会（）垂体和（）的合成和分泌活动，从而使相应的激素含量下降。
（填空题）
为探索影响动物体内甲状腺激素分泌调节的相关因素，某生物小组作了以下两个实验。为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学进行了如下实验：饲养两只生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁，给丙鼠每天喂含碘的食物，给丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；两只鼠放在不同室内条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内的甲状腺激素含量进行测定。请指出该同学实验中不科学的做法：①（），②（）。
（填空题）
G基因可能与肥胖的产生有关，某研究用高脂肪食物喂养G基因缺失小鼠和正常小鼠8周后，发现基因缺失小鼠的体重明显大于正常小鼠，测量两种小鼠的能量消耗，结果见图。 G基因在下丘脑中表达。G基因缺失会使下丘脑“摄食中枢”的兴奋性增加，进而减少下丘脑细胞分泌（）激素，此变化通过垂体，将减弱（）和（）两种靶腺的活动，从而影响动物体内的能量消耗。
