【设计案例】《小乌龟旅行记》活动目标：
1.培养幼儿学会倾听的习惯，激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣。
2.鼓励幼儿大胆想象，并通过语言、绘画的形式表现出来。
3.引导幼儿关注周围的生命。养成积极的生活态度。活动准备：
1.经验准备：观察乌龟的外貌特征，了解乌龟的生活习性。
2.背景图若干张，小乌龟图片，白纸、油画棒。
活动过程：
1.听一听。
（1）自我介绍，出示礼物小乌龟，观察欣赏。
（2）引出故事《小乌龟旅行记》，生动、形象地讲述故事。
2.说一说。
（1）教师引出问题，鼓励幼儿大胆想象，讲述小乌龟去旅行的故事。
（2）幼儿之间相互讨论、倾听、交流自己的想法。
3.画一画。
（1）教师引导幼儿将自己的想法画出来（介绍提供的背景材料），鼓励幼儿大胆表现。（2）幼儿绘画，教师细心观察，根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助和指导。
4.讲一讲。
（1）教师引导画完的幼儿拿着自己的画，把小乌龟去旅行的经历讲给老师、小朋友、小乌龟听。
（2）教师把幼儿的作品订在一起变成一本书，引导幼儿给书起名字，放入语言角，互相欣赏、交流。
（简答题）
为培养小班幼儿的倾听习惯和丰富的想象力，请设计小班语言教育活动“小乌龟旅行记”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（）
（单选题）
“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的（）
（判断题）
幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
（单选题）
（）主要是指幼儿园语言教育是培养幼儿在倾听、说话、早期阅读、书写等几个方面的统一发展。
（简答题）
简述如何培养幼儿良好的饮食习惯。
（单选题）
幼儿要保持有规律的生活，培养良好的生活习惯必须养成良好的（）
（判断题）
教师为小班幼儿准备玩具，其种类要多一点。
（单选题）
适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是（）。
（判断题）
小班幼儿有时倒着看图书，这是幼儿笨的表现。
