（填空题）
创新教学的真谛和意义，就在于发现人的（），挖掘人的（），发展人的（）。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
自我反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不断地向高层次迈进。这是教师自我反思（）的特点。
（判断题）
鼓励创新的教学策略包括两个方面的含义：培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务；教学活动是一个学生在教师引导下自主发现和努力创新的过程。
（单选题）
从某种意义上讲，教学活动就如同蜜蜂采蜜一样，是一个以知识和材料为基础的教学主体之间共同建构和（）的动态生成过程。
（判断题）
为了适应知识经济时代的需要，更好地培养具有创新精神和创新能力的人才，这就要求教学活动不仅仅是一个传授基础知识、基本技能的过程，同时也是一个不断地培养学生的创新精神和创新能力的过程，力争做到“水（知识）涨船（创造性）高”。
（单选题）
从学习结果看，接受式学习主要在于将所学材料（）、接受或理解，不倡导学习者有偏离特定知识的创新性发现。
（填空题）
教学创新的理论基础是（）基础，（）基础和（）基础。
（单选题）
（）是教学创新的根本目的和价值体现
（填空题）
校长是学校实施教学创新的（），（）和（）。
（填空题）
创新教学方法包括创新教法和（）两个方面。
