（单选题）
选择双音节词识别可了解儿童的（）
A高频
B低频和高频
C低频和中频
D言语可懂度
E低频
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
健听儿童音节发声中出现较多的多叠双音节词和多音节现象出现在（）
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选择声调识别或韵母识别可以了解儿童（）的听力补偿效果
（单选题）
选择声调识别或韵母识别可以了解儿童（）听力补偿效果
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声场言语听觉评估规则中三音节词识别方法的过程有误的是（）
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听障儿童不能分辨同音异义词说明（）
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模仿大人发出的简单音节，能懂几个较复杂的句子，并能叫出简单物品的名称，开始对一些词义理解是在儿童的（）。
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言语识别率测试中，若被试者正确回答题数是16，测试词总数为20，则其得分为（）。
（单选题）
双连音训练属于听障儿童（）发展阶段的训练内容
（单选题）
关于儿童言语听觉评估词表的选择有误的是（）
