“随着课程改革，教师教的控制力在不断弱化。”试分析这句话的科学内涵。

创新教学方法则认为学生是教学的主体，在教学中始终都处于积极的、主动的状态，因此，对课程的控制及其对学生学习活动的控制，需要发生一定的改变。在传统教学方法中，教师是教学活动的主要控制者，学生对教学活动缺乏自主性，教师对教学活动的控制力相对较大；创新教学方法认为教师对教学的控制力需要弱化，转向支持服务于学生的自主学习，这样学生在教学中的地位才能提高。

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