（填空题）
下图是高等动物（人）生命活动部分调节示意图，其中甲、乙、丙表示细胞，①～③表示相关过程，X、Y、Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白。请分析回答： 
“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）。与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量（），患者某些症状与（）（填另一种激素分泌异常病）相似。
“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）。与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量（），患者某些症状与（）（填另一种激素分泌异常病）相似。 正确答案
增加；甲状腺机能亢进（甲亢）
答案解析
（1）细胞外液渗透压升高时，会刺激下丘脑的渗透压感受器，合成并释放抗利尿激素，作用于肾小管和集合管使其对水的重吸收增加，使尿液减少。
由图可知Y是甲状腺分泌的甲状腺激素，X是作用于甲状腺的促甲状腺激素，甲状腺激素含量增加会对垂体释放促甲状腺激素有抑制作用，故是减少，而促甲状腺激素的化学本质是蛋白质，经过饲喂后不再起作用，故该生理过程无变化。
图中甲细胞能分泌淋巴因子是T细胞，淋巴因子的作用是促进B细胞（乙细胞）增殖分化为浆细胞和记忆细胞。
（4）正常人甲状腺激素含量高了会对下丘脑和垂体有负反馈调节，保持甲状腺激素量维持在相对稳定范围内，但该病人是由于人体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌，故病人甲状腺分泌量会增加，患者症状与甲亢症状比较相似。
考点：本题考查激素调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。
由图可知Y是甲状腺分泌的甲状腺激素，X是作用于甲状腺的促甲状腺激素，甲状腺激素含量增加会对垂体释放促甲状腺激素有抑制作用，故是减少，而促甲状腺激素的化学本质是蛋白质，经过饲喂后不再起作用，故该生理过程无变化。
图中甲细胞能分泌淋巴因子是T细胞，淋巴因子的作用是促进B细胞（乙细胞）增殖分化为浆细胞和记忆细胞。
（4）正常人甲状腺激素含量高了会对下丘脑和垂体有负反馈调节，保持甲状腺激素量维持在相对稳定范围内，但该病人是由于人体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌，故病人甲状腺分泌量会增加，患者症状与甲亢症状比较相似。
考点：本题考查激素调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。
相似试题
（填空题）
下图是高等动物（人）生命活动部分调节示意图，其中甲、乙、丙表示细胞，①～③表示相关过程，X、Y、Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白。请分析回答：
（填空题）
下图是高等动物（人）生命活动部分调节示意图，其中甲、乙、丙表示细胞，①～③表示相关过程，X、Y、Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白。请分析回答：
（填空题）
下图是高等动物（人）生命活动部分调节示意图，其中甲、乙、丙表示细胞，①～③表示相关过程，X、Y、Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白。请分析回答：
（填空题）
下图中甲图为高等动物部分生命活动调节的示意图，乙图是在不同光照条件下雄性布氏田鼠睾丸的相对重量。请回答下列问题：
（填空题）
下图中甲图为高等动物部分生命活动调节的示意图，乙图是在不同光照条件下雄性布氏田鼠睾丸的相对重量。请回答下列问题：
（填空题）
下图中甲图为高等动物部分生命活动调节的示意图，乙图是在不同光照条件下雄性布氏田鼠睾丸的相对重量。请回答下列问题：
（填空题）
下图中甲图为高等动物部分生命活动调节的示意图，乙图是在不同光照条件下雄性布氏田鼠睾丸的相对重量。请回答下列问题：
（填空题）
下图中甲图为高等动物部分生命活动调节的示意图，乙图是在不同光照条件下雄性布氏田鼠睾丸的相对重量。请回答下列问题：
（填空题）
下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图，据图回答：
（填空题）
下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图，据图回答：
