（单选题）
1959年，以（）为首的美国教育家发动了课程改革运动，提出“探究学习”与“科学教育”的观点。
A卢梭
B伊拉斯谟
C赫尔巴特
D布鲁纳
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
1959年9月，美国科学院在伍兹霍尔召开会议，会议的中心议题是讨论怎样改进中小学的自然科学教育问题。会议的主席是布鲁纳，他作了题为（），此报告1960年出版。
（单选题）
以美国布卢姆为首的一个委员会自20世纪50年代以来，对教育目标的分类做了系统研究他们将教学目标分为三个领域其中不包括（）
（填空题）
随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的（）来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
（填空题）
随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“（）”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
（单选题）
1893年，以埃利奥特为首的美国“中等学校研究十人委员会”基于充分的调查研究，正式倡导在中学开设（）
（填空题）
1959年，联合国第14届全体会议通过了（），标志着幼儿教育各国政府国际合作的开端。
（简答题）
据日本企划厅的报告，从1982年到1986年5年间，每年的实际经济增长的大约60%是由技术进步作出的贡献。美国从1900年到1959年，由“人力资本”即在教育上的投资）获得的利润增长了17.5倍，而由物质资本获得的利润只增长3.5倍。 又据苏联经济学家斯特鲁米林的计算，苏联国民收入增加部分，大约有30%是由学历构成高度化造成的。受过初等教育、中等教育和高等教育的劳动者，其功效或生产率分别是文盲劳动者的1.5倍、2倍和4倍。
（简答题）
据日本企划厅的报告，从1982年到1986年5年间，每年的实际经济增长的大约60%是由技术进步作出的贡献。美国从1900年到1959年，由“人力资本”即在教育上的投资）获得的利润增长了17.5倍，而由物质资本获得的利润只增长3.5倍。 又据苏联经济学家斯特鲁米林的计算，苏联国民收入增加部分，大约有30%是由学历构成高度化造成的。受过初等教育、中等教育和高等教育的劳动者，其功效或生产率分别是文盲劳动者的1.5倍、2倍和4倍。
（单选题）
1959年以后成为苏联学前教育机构中的主要类型的是（）。
