（判断题）
高年级的小学生凭借已有的经验和表象，不仅能形成富于创造性的再造想象，而且比创造性想象更复杂的、独创、新颖的成分明显增多的创造想象逐步增强。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
在儿童主体和客体相互作用的过程中，社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和其已有的心理水平之间的矛盾，是儿童心理发展的内部矛盾或内因，也是其（），这是朱智贤发展观的内容。
（简答题）
某女，7岁半，小学二年级学生。父亲报告病史：该女孩5岁前在祖母身边。上学时接来父母处居住。上学后一切情况良好。父母经常吵架，患者每每表现紧张。一次父母吵架，母亲用茶杯打破父亲的额部。她见到父亲满头是血，当即昏厥，醒后呈精神紧张、退缩状态。事后，每遇紧张情景（如考试），便出现手指抽搐现象。
（简答题）
某女，7岁半，小学二年级学生。父亲报告病史：该女孩5岁前在祖母身边。上学时接来父母处居住。上学后一切情况良好。父母经常吵架，患者每每表现紧张。一次父母吵架，母亲用茶杯打破父亲的额部。她见到父亲满头是血，当即昏厥，醒后呈精神紧张、退缩状态。事后，每遇紧张情景（如考试），便出现手指抽搐现象。
（填空题）
学习型家庭的成功经验是父母应（）和家庭人际关系的和谐。
（单选题）
根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）
（单选题）
开办家长学校，对家长宣讲有关家庭教育的理论和经验是指导家庭教育的（）。
（填空题）
根据德国海德堡家庭治疗小组的治疗经验，家庭治疗有中立原则、循环提问原则和（）共三项。
（单选题）
中华文化能否在当代中国和世界发挥应有的价值，根本上在于（）。
（判断题）
固执的行为是依据当下的实际情况做出的抉择；而理性的行为往往不顾客观事物的变化，执着按过去的经验和惯例行事。
