(单选题)
“怎样培养学生的创新意识?”这样的问题属于( )的问题。
A有结构
B无结构
C一般性
D认知性
正确答案
答案解析
已知条件和要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确,条件影响因素不确立,不易找出解答线索,这是无结构的问题。
相似试题
(单选题)
总是与“为什么”这样的问题联系在一起的是()
(单选题)
经常思考“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师,其发展很可能处于()阶段。
(单选题)
在培养责任意识方面,中学生面临这样一些问题,不包括下列哪一项?()
(单选题)
假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题,并把大量的时间用于与学生搞好个人关系,那么他处于教师成长的()。
(填空题)
在进行任务分析时,教师要反复提出这样的问题:“学生要完成这一项目,预先必须具备哪些能力?”一直追问到学生的()状态为止。
(单选题)
日常生活中,有些人常常这样说:“我连这个问题都不明白,所以我真是个笨蛋。”贝克认为,这属于认知歪曲中的()。
(简答题)
用分支限界法解装载问题时,对算法进行了一些改进,下面的程序段给出了改进部分;试说明斜线部分完成什么功能,以及这样做的原因,即采用这样的方式,算法在执行上有什么不同。
(单选题)
教师在讲授《记念刘和珍君》一文时,提出一个问题:作者反复写她们的“微笑”“和蔼”,这样的描写有什么作用呢?以下是同学们的分析,其中不正确的一项是()。
(判断题)
由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题,所以教育目的是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据和评判标准,出发点和归宿。( )