充分利用各感觉机能之间的相互联系
运动员在初练技术动作时，往往通过对着镜子练习而建立正确的肌肉感觉，这是通过视觉机能与本体感觉机能之间所建立的联系，从而达到建立正确的本体感觉。充分利用两个信号系统的相互作用应该充分利用直观、形象的教学方法进行教学，有利于运动员较快地掌握和建立正确的运动技能。
促进分化抑制的发展
在运动员建立运动技能时，教师对出现的错误动作及时采用“错”等口令指出，让运动员体会到错误的肌肉感觉。这样，通过练习，近似的错误动作就会被分化抑制的发生而消除，动作就会越来越精确。
消除防御反射
在所要完成的动作中夹杂着防御发射的动作，初学动作时，应该降低动作难度或机械高度，并且做好保护，避免发生恐惧心理。这样可以防止防御反射的发生。
充分利用运动技能间的相互影响
在运动技能学习过程中，教师应该做好周密、巧妙的安排或编排，以有利于运动技能之间发挥良好的影响效果，使新学的运动技能可能有利于巩固原有的运动技能。
（简答题）
影响运动技能形成及发展的主要因素有哪些？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
运动技能的形成阶段有（）、（）、（）。
（单选题）
运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）。
（单选题）
影响人体发展的主要因素是（）。
（多选题）
影响肌糖原恢复速度的主要因素有（）。
（填空题）
运动参与是学生发展体能、（）、（）、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。
（单选题）
在竞技体育比赛中，影响运动成绩最根本的因素是（）。
（简答题）
要保证学生体育课中的安全，除了必要的规章制度和应有的教师的爱心与责任心还是不够的，还须有一定的专业知识和安全保护技能。凭你的教学经验，当学生在运动中发生运动性昏厥时临场一般有哪些处理方法？出现运动性昏厥的原因是什么？
（多选题）
运动员的竞技能力由以下哪些因素构成？（）
（单选题）
在田径运动会中决定短跑的主要因素是（）。
