(1)好奇心强、兴趣广泛、思维灵活，喜欢钻研一些抽象问题。
(2)自信心强，看问题常有自己独到的见解，不满足于书本知识和教师讲解。
(3)独立性强，常独立从事活动，对自己的事有较大责任心。
(4)有较大的主动性和较少的禁止性，对新信息的接收较少防御。
(5)有较大的坚持性和恒心。
(6)对未来有较高的期望与抱负，希望面对更复杂的工作，能摆脱传统和习俗，不怕风险和压力。
（简答题）
简述高创造力个体的人格特征。
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为（）
（单选题）
个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为（）
（单选题）
（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
（单选题）
个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为（）
（填空题）
人格是指决定个体的（）和（）并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。
（简答题）
简述教师个体人格结构中A成分占优势时，其教学行为的特点。
（简答题）
简述教师人格特征的要求？
（简答题）
高创造性者一般具有哪些个性特征？
（简答题）
简述创造性的基本特征。
