1、语言是一种符号系统。
（1）语言不是自发产生的。（2）语言符号系统具有地域的、民族的、阶层的差异性。
2、语言是一种信息系统。
3、语言是一种交际和思维工具
（1）语言对思维过程有一定影响
①儿童对客观事物的感知和记忆受语言的影响
②人类的高级心理机能离不开语言
（2）思维的结果需要借助语言才能存储和传递
（3）语言为人们提供大量的间接认识材料
4、语言是学前儿童学习的对象
（1）听说轮换，及时反馈（2）词的应用（3）构成词句
（简答题）
学前儿童语言的本质是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的，一般可以分解为3个不同的层次，下列不属于这3个层次之一的是（）。
（简答题）
专门的学前儿童语言教育内容是什么？
（简答题）
确立学前儿童语言教育内容的依据是什么？
（简答题）
学前儿童语言教育的终期目标的具体内容是什么？
（单选题）
（）是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。
（填空题）
学前儿童语言学习是指（）。
（单选题）
整合的语言教育观念是学前儿童语言教育（）、内容和方式的整合。
（单选题）
目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是（）。
（填空题）
学前儿童语言教育是研究（）、规律及其训练和教育的一门科学。
