活动效果的评价主要是指从幼儿方面反映出来的教育结果。它包括三方面的评价：
(1)评价幼儿在活动过程中参与和学习的态度，如注意力是否集中、表现是否主动积极等。
(2)评价幼儿在活动过程中情绪情感的反应，即精神是否饱满、情绪是否愉快和轻松等。
(3)评价幼儿对活动预期的目标是否都达成。
（简答题）
简述幼儿园活动效果的评价。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述幼儿园教育活动评价的作用。
（简答题）
简述幼儿园教育活动评价的重点。
（简答题）
简述幼儿园活动内容的评价。
（简答题）
简述幼儿园活动目标的评价。
（单选题）
对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后作出恰当的评价体现了评价的（）原则。
（单选题）
对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价体现了评价的（）原则。
（单选题）
对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价。这一评价过程体现了评价的（）原则。
（单选题）
对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价。这体现了评价的（ ）原则。
（简答题）
在诗歌课《春雨的声音》中，董老师抓住了四个知识点，在上课过程中也按照这四个要点平均分配时间，最后使课堂进行的时间久，重点也不突出。而赵老师，却抓住了这四个知识点中的一个——以"声音的节奏"为主干，以春雨落在不同东西上发出的声音为脉络，以游戏的形式来吸引幼儿的注意，一步一步地进行到最后，教学效果很好。 问题： 请结合幼儿园教育评价的活动效果评价知识，对上述材料进行评价。
