隋炀帝即位后，创立进士科，标志和科举制度的产生.科举制度至唐朝进一步发展，完善.唐代科举分为常举和制举.常举每年进行考试，科目主要是明经，进士，明法，明算等，另外还有秀才，一史，三史等科.常举的应考者一为生徒，即由各级各类学校保送者；二为乡贡，即经州县考试选拔的自学者.应考者要集中在明经和进士两科.明经科主要考试对儒家经典的记忆，比较容易；
进士科主要考诗赋和政论，难度很大，而且又是做高官的主要途径，因此最受重视.常举初由吏部主持，后改由礼部主持.制举是为了收罗非常人才而临时设置的考试，不常举行，所设科目有贤良方正直言极谏，才识兼茂明于体用等一百多种.一般士人和官吏都可应考，录取者优予官职过提升.科举制度有利于庶族地主参政，扩大了封建统治的阶级基础.
（简答题）
试述隋唐科举制度。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
隋唐科举考试制度的基本特点是什么？
（简答题）
隋唐时科举制度产生原因？
（简答题）
评述隋唐的科举制度及其对学校教育的影响。
（单选题）
关于科举制度在隋唐时期的作用，下列提法中不正确的是（）
（简答题）
试述隋唐时期教育制度上的创新。（或者：简述隋唐时期教育发展的特点。）
（简答题）
试述明朝的科举制度？
（单选题）
有人曾经中肯地评价科举制：“自隋罢外选，招天下之人，聚于京师，春还秋往，乌聚云合。”那么科举制在隋唐时期的影响是（） ①权贵子弟无论优劣，都可以做官 ②促进了教育事业的发展 ③促进了文学艺术的发展 ④改善了用人制度，读书人可以凭才学做官
（单选题）
隋唐科举考试的主要内容是儒家经典，（）被作为科举考试的标准。
（名词解析）
隋唐科举制
