内在矛盾：爱尔维修认为要使广大并非天才的人民接受教育，单凭科学理性就是不够的了，还必须建立一种“新宗教”，让人们凭借信仰而成人“每个人拥有财产、生命和自由”是神圣的道德原则。这种道德宗教的提出恰好反映了爱尔维修的最深刻的矛盾，即科学知识和道德信仰的矛盾，这归根结底是将自然和人割裂开来而产生的矛盾。
积极意义：尽管有时代的局限性，爱尔维修的思想却仍然是人类思想的宝贵财富。马克思恩格斯在《神圣家族》中谈到爱尔维修时说：“„必须这样安排周围世界，使人在其中能认识和领会真正合乎人性的东西，使他能认识到自己是人。成熟的共产主义也是直接起源于法国唯物主义的。这种唯物主义正是以爱尔维修所赋予的形式回到了他的祖国英国。
（简答题）
试分析爱尔维修的“人是环境的产物”这一观点的积极意义和内在矛盾。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
下面哪些命题属于爱尔维修的观点（）？
（简答题）
简析爱尔维修关于人与环境关系的理论。
（简答题）
爱尔维修功利主义伦理观述评。
（填空题）
逃避肉体的痛苦、寻求肉体的快乐、力图保存自己的生命、谋求自己的幸福，爱尔维修将人这种感情称为“（）”，并且认为它是支配人类一切行动的唯一准则。
（单选题）
（）的教规后来成为西欧所有修道院（除了爱尔兰或一些由爱尔兰人建立的修道院外）的典范。
（简答题）
联系所学专业学科中的实例，试分析系统的基本特点。
（简答题）
联系所学专业学科中的实例，试分析系统的基本特点：
（简答题）
试分析卢梭人性论思想中的历史辩证法因素。
（简答题）
试分析洛克的实体学说与经验论原则之间的深刻矛盾之处。
