（填空题）
试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是：（）。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的（）来说明教学过程。
（填空题）
德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为（）五个阶段。
（填空题）
德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为准备、提示、联想、系统和方法五个阶段。
（单选题）
在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）。
（填空题）
结构主义教学论的代表人是美国心理学者（）。
（简答题）
简述教师应具备哪些心理品质，及这些心理品质对教育、教学工作的作用。
（填空题）
教学过程阶段的中心环节是：（）。
（填空题）
教学过程的基本阶段有（）。
（填空题）
教学过程的特殊性表现在（）等方面。
