1.引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性。
2.引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。
3.引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律。
4.鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处
（简答题）
如何引导幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
如何引导幼儿握笔涂鸦？
（单选题）
在户外体育游戏活动中，保育员引导幼儿主动地参与，积极地探索，激发幼儿的兴趣，这体现了指导游戏的（）原则。
（单选题）
串珠游戏可以促进幼儿数学（）方面的发展。
（简答题）
举例说明日常生活中应对幼儿进行哪些方面的安全教育？
（单选题）
不管是幼儿园还是家庭，在目标上都是统一的，都希望幼儿能得到（）的发展，都希望幼儿能成为一个有用的人。
（单选题）
不管是幼儿园还是家庭，都希望幼儿能得到全面和谐的发展，成为一个有用的人，这体现了家庭教育与幼儿园教育（）。
（单选题）
保育员要与幼儿和教师共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具和（）等进行初步的收拾和整理。
（判断题）
保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员
（简答题）
你如何看“在活动区活动中幼儿的学习与发展”？
