（单选题）
认知——发现学习理论的创建者是（）。
A布鲁纳
B皮亚杰
C加涅
D奥苏伯尔
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
试分析比较布鲁纳认知发现学习理论与奥苏贝尔有意义接受学习理论的异同。
（填空题）
美国心理学家布鲁纳的认知发现理论借助了（）认识活动和学习认识活动的一致性。
（单选题）
随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合（例如，问题求解或是要求对复杂问题进行分析、综合的场合）采用（）学习方式更能凑效，也有利于培养合作精神。
（判断题）
程序教学的理论依据是认知学习理论。
（单选题）
认知学习理论是谁提出的（）
（单选题）
认知主义学习理论的代表人物是（）
（单选题）
提出学习的认知同化理论的心理学家是（）。
（简答题）
如何解释认知主义学习理论的观点──学习是一个"同化──调节──平衡"过程。
（单选题）
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）
